Themias - écritures & actions sociales

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2023-2024 Accueil de l’enfance et soutien à la parentalité Action sociale

Comment soutenir l’équipe éducative d’un service AMO (Action en Milieu Ouvert) dans sa recherche de sens à partir de la théorie des épreuves de professionnalités ? Levons les voiles...

Carole Fastre

2023-2024 Aide et de protection de la jeunesse Accueil de l’enfance et soutien à la parentalité Action sociale

La professionnalité subjective des travailleurs sociaux de l’Aide à la jeunesse, exerçant dans la province de Luxembourg

Mimi (Salomé) Defays

2023-2024 Citoyenneté, intervention espace public, quartiers Culture Action sociale

Dans quelle mesure est-il intéressant pour une bibliothèque d’évoluer vers un tiers-lieu ? Réflexion à partir d’une recherche sur les pratiques des usagers de la bibliothèque communale d’Oupeye.

Mohamed Daghan

2023-2024 GRH et accompagnement d’équipe Accueil de l’enfance et soutien à la parentalité Action sociale

Comment à travers le rapport d’activités peut-on instaurer une communication pratique et pragmatique autour de la pratique de terrain, entre l’Organe d’Administration et les travailleurs de champ, au sein du service Octogones ?

Lucie Cormeau

2023-2024 Personnes âgées Personnes handicapées Santé et santé mentale

Vieillissement et Handicap Mental : Réflexion sur l'accompagnement spécifique et les perspectives d'avenir au SAJA "Jean Théwis"

Séverine Bataille

2023-2024 Lutte contre la pauvreté Action sociale

Comprendre et promouvoir la participation des usagers dans les dispositifs d'activation sociale : étude dans le contexte d'un CPAS

Emilie Alberty

2023-2024 Action sociale Lutte contre la pauvreté

Les règles d'un jeu financier : Une exploration des dynamiques relationnelles entre associations et fondations

Isabel Acosta Soto

2023-2024 Enseignement et éducation permanente Action sociale

Le Master en Ingénieurie et Actions Sociales sous l'angle des soft skills - Articulation des objectifs pédagogiques avec les perceptions des étudiants, Alumni et enseignants du MIAS

Lucie Bricteux

2022-2023 Enseignement et éducation permanente Emploi et réinsertion socio-professionnelle

Les étudiants de l’HELMo ESAS et leur choix d’études en assistant social. Une enquête sur la satisfaction. (Rapport de recherche)

Axel Massart

2022-2023 Santé et santé mentale

Le pouvoir des écrans : comprendre les liens entre réseaux sociaux et santé mentale chez les jeunes de 18 à 25 ans en Province de Liège (Rapport de recherche)

Justine Willemsen

2022-2023 Personnes âgées

Enquête quantitative : « Dans quelle mesure les personnes âgées de la maison de repos de Membach sont-elles satisfaites des contacts sociaux qu'elles y entretiennent ? » (Rapport de recherche)

Erine Mertes

2022-2023 Emploi et réinsertion socio-professionnelle Santé et santé mentale

Bien-être au travail : perception des éducateurs et influence sur l’accompagnement des bénéficiaires (Rapport de recherche)

Mimi (Salomé) Defays

2022-2023 Santé et santé mentale Enseignement et éducation permanente Aide et de protection de la jeunesse

Le bien-être des jeunes à la Maison de Jeunes de Saint-Nicolas, « L’Atelier » : une enquête quantitative. (Rapport de recherche)

Mathieu Gaudisseur

2022-2023 Personnes handicapées Numérisation et travail social Action sociale

L’AVIQ : Quel bureau régional de Liège pour 2032 ?

Marine Lerebours

2022-2023 Lutte contre la pauvreté Écologie et travail social

Quels sont les enjeux de l'alimentation durable pour les personnes issues de milieux précarisés ?

Ayshat Lepshokova

2022-2023 Emploi et réinsertion socio-professionnelle Enseignement et éducation permanente

La position de la recherche en travail social dans l’élaboration d’une offre de formation en français langue étrangère. Enquêtes qualitative et quantitative menées au sein d’un Centre d’Insertion Socioprofessionnel liégeois

Tom Malmendier

2022-2023 Écologie et travail social Enseignement et éducation permanente

Système Alimentaire Durable : discussions, freins et opportunités liés à l’intégration de cantines durables en milieu scolaire supérieur

Léna Dubois

2022-2023 Santé et santé mentale Accueil et intégration des personnes d'origine étrangère

Evoluer au sein d’un centre d’accueil temporaire pour demandeurs de protection internationale : identification des facteurs organisationnels et psycho-sociaux impactant le bien-être et les conditions de travail des professionnels

Romain Camelia

2022-2023 Enseignement et éducation permanente Accueil et intégration des personnes d'origine étrangère

Projet mobilité, réponse au besoin d’émancipation des femmes migrantes dans une association reconnue en éducation permanente ?

Solène Wilkin

2022-2023 Citoyenneté, intervention espace public, quartiers Écologie et travail social Enseignement et éducation permanente

D’une plus fine compréhension de la participation : recherche qualitative dans une Haute-Ecole de la Fédération Wallonie-Bruxelles

Marion Sottiaux

Année scolaire

Thématiques

Accueil de l’enfance et soutien à la parentalité Accueil et intégration des personnes d'origine étrangère Action sociale Aide à domicile Aide et de protection de la jeunesse Citoyenneté, intervention espace public, quartiers Culture Emploi et réinsertion socio-professionnelle Enseignement et éducation permanente Écologie et travail social GRH et accompagnement d’équipe Justice Lutte contre la pauvreté Numérisation et travail social Personnes âgées Personnes handicapées Sans-abrisme Santé et santé mentale Secteur sportif