Céliane La Mattina
Premières lignes :
La crise sanitaire liée au COVID-19 a chamboulé notre manière de vivre. Les étudiants se sont adaptés à la situation en passant des cours en présentiel aux cours en distanciel en suivant leurs cours sur la plateforme « Teams ».1 Cette situation est assez semblable à celle observée sur mon lieu de stage dans un Centre d’Insertion Socioprofessionnelle, nommé « Échafaudage », à Liège. Le CISP2 propose trois filières de formations alliant des cours théoriques à des cours pratiques afin d’apprendre un métier. Dès lors, les cours théoriques sont aussi passés en distanciel à cause de la crise sanitaire. Les stagiaires - le public avec lequel travaille Échafaudage - ont poursuivis leurs formations sur la plateforme « Teams ». C’est dans ce cadre que l’équipe d’Échafaudage et les stagiaires ont été amenés à utiliser leurs compétences numériques. Des difficultés numériques pour les formateurs et les stagiaires ont été soulignées...